Adobe Firefly
Suite de ferramentas criativas da Adobe impulsionadas por IA para edição de imagens e vídeos. Inclui funcionalidades avançadas de geração de conteúdo com IA.
// robótica e computação · inteligência artificial
O que aprender sobre inteligência artificial em cada etapa da escola, 84 ferramentas para experimentar com senso crítico e as publicações que orientam o tema. Para quem ensina, há também os 56 planos de aula do projeto IA@Escola — tudo com link direto.
A IA não é só mais uma ferramenta: ela se adapta, recomenda e decide. Por isso o referencial propõe aprender a conviver com ela — entendendo como funciona, onde erra e quem é responsável. Segue o “AI Competency Framework for Students” da UNESCO (2024), adaptado ao Brasil.
Como as pessoas se comunicam e colaboram com sistemas de IA, e como usá-los de forma eficaz e responsável.
Como a IA capta dados do mundo e de bases computacionais, que depois passam por curadoria.
Como a IA organiza os dados e os transforma em conhecimento para decidir e resolver problemas.
Como a IA aprende com dados: aprendizado supervisionado, não supervisionado e por reforço.
Efeitos da IA no trabalho, na privacidade, na segurança e na desigualdade — com olhar crítico.
Transversal a todas: transparência, responsabilidade, privacidade e equidade.
A relação entre IA e meio ambiente, a agência humana sobre a tecnologia e a responsabilidade social.
As bases que fazem a IA funcionar: matemática, computação e ciência de dados.
Delimitar um problema, escolher a arquitetura de IA adequada e criar a solução.
Aprendizado de máquina, processamento de linguagem natural e sistemas especialistas em diferentes contextos.
Mudanças no mundo do trabalho, trabalhar junto com a IA e resiliência para adaptar a carreira.
Duas adaptações em relação à UNESCO: “IA centrada no humano” virou “IA centrada no planeta”, incluindo todos os seres vivos; e entrou a competência “aperfeiçoamento pessoal e profissional”, pensando em quem termina o Ensino Médio e vai para o trabalho.
67 habilidades, da Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Médio. Cada uma indica o aspecto trabalhado e as dimensões envolvidas.
| Código | Habilidade | Aspecto | Dimensões |
|---|---|---|---|
| EI03IA01 | Identificar, com mediação do educador, informações digitais criadas por humanos e aquelas geradas por máquinas, percebendo que ambas podem conter erros ou imprecisões. | Técnicas e Aplicação | I |
| EI03IA02 | Desenvolver hábitos de uso equilibrado e saudável das tecnologias, respeitando limites de tempo e finalidade, refletindo sobre as consequências do uso inadequado para si, para os outros e para o meio ambiente. | IA Centrada no Planeta | S |
| EI03IA03 | Compreender o que é a IA e reconhecer que ela funciona por meio de máquinas e programas, entendendo que a IA não possui sentimentos nem consciência. | Fundamentos | PRA |
| EI03IA04 | Integrar a IA ao processo criativo, desenvolvendo histórias sequenciais representadas em diferentes linguagens artísticas. | Aperfeiçoamento pessoal e profissional | IS |
| EI03IA05 | Interagir criticamente com as repostas da IA: discutir o que a tecnologia gera, identificar limitações e construir uma visão crítica sobre as interações tecnológicas (sempre com mediação docente). | Uso e Design | I |
| EI03IA06 | Integrar a curiosidade natural das crianças com a exploração da IAGen, proporcionar experiências significativas e lúdicas. | Uso e Design | I |
| EI03IA07 | Explorar as ferramentas com IA valorizando o processo investigativo como forma de aprender sobre si e o mundo | Aperfeiçoamento pessoal e profissional | AS |
| EI03IA08 | Pensar soluções e construir projetos/protótipos como desdobramento investigativo (conectando criação e problematização) | Uso e Design | PA |
| Código | Habilidade | Aspecto | Dimensões |
|---|---|---|---|
| EF15IA01 | Reconhecer sistemas de Inteligência Artificial em diferentes contextos, compreendendo suas características, funcionalidades e impactos na sociedade, além de diferenciá-los da inteligência humana | IA Centrada no Planeta | IS |
| EF15IA02 | Gerenciar seus dados pessoais com responsabilidade, protegendo a sua privacidade | IA Centrada no Planeta | S |
| EF15IA03 | Entender que a Inteligência Artificial requer recursos naturais para seu funcionamento e que recursos devem ser utilizados de forma ética | IA Centrada no Planeta | IS |
| EF15IA04 | Descrever problemas reais e suas soluções em linguagem natural e matemática | IA Centrada no Planeta | PR |
| EF15IA05 | Descrever soluções ou algoritmos que sejam computáveis | Fundamentos | PRA |
| EF15IA06 | Reconhecer problemas e usar formas simples de organizar informações para resolvê-los com algoritmos clássicos | Fundamentos | PR |
| EF15IA07 | Criar soluções desenhando caminhos (grafos) que mostrem as opções possíveis | Fundamentos | PR |
| EF15IA08 | Utilizar formas de organização e raciocínio simbólico para implementar soluções | Fundamentos | PR |
| EF15IA09 | Compreender que a Inteligência Artificial necessita de dados (de diferentes fontes) para seu funcionamento | Uso e Design | P |
| EF15IA10 | Utilizar sistemas de Inteligência Artificial multimodal de maneira crítica e reflexiva | Uso e Design | IS |
| EF15IA11 | Relacionar privacidade de dados com ética em IA | Uso e Design | PS |
| EF15IA12 | Experimentar soluções de Inteligência Artificial para a inclusão | Uso e Design | IPS |
| EF15IA13 | Usar algoritmos simples para classificar e agrupar objetos | Técnicas e Aplicação | PR |
| EF15IA14 | Relacionar aprendizado de máquina com Inteligência Artificial | Técnicas e Aplicação | RA |
| EF15IA15 | Compreender os limites e cuidados éticos na aplicação de soluções de IA | Técnicas e Aplicação | S |
| EF15IA16 | Compreender os impactos da IA nas relações sociais | Aperfeiçoamento pessoal e profissional | IS |
| Código | Habilidade | Aspecto | Dimensões |
|---|---|---|---|
| EF69IA01 | Exercitar o entendimento de que a IA depende da liderança humana em sua criação e uso, com responsabilidade legal e ambiental. | IA Centrada no Planeta | IRS |
| EF69IA02 | Relacionar a responsabilidade humana e suas competências com o uso intencional e ético da IA | IA Centrada no Planeta | IS |
| EF69IA03 | Conhecer os limites teóricos da Computação e da Inteligência Artificial | Fundamentos | RA |
| EF69IA04 | Entender a relação entre de Inteligência Artificial e estatística | Fundamentos | PRA |
| EF69IA05 | Avaliar dados e sua qualidade, aplicando métodos de tratamento inicial | Uso e Design | PA |
| EF69IA06 | Identificar os requisitos de sistemas computacionais, físicos ou virtuais. | Uso e Design | PRA |
| EF69IA07 | Analisar e avaliar respostas geradas por sistemas de IA, investigando os processos utilizados e explorando alternativas para aprimoramento | Uso e Design | IRS |
| EF69IA08 | Aplicar o ciclo de vida de um sistema de IA, criando uma solução que considere princípios éticos desde a concepção até a implementação, garantindo transparência, equidade e responsabilidade em todas as etapas. | Uso e Design | PRAS |
| EF69IA09 | Reconhecer as implicações éticas e legais do uso de sistemas computacionais em Inteligência Artificial na sociedade | Uso e Design | IS |
| EF69IA10 | Compreender o que é aprendizado profundo e como a inteligência artificial resolve problemas complexos | Técnicas e Aplicação | RA |
| EF69IA11 | Descrever e experimentar uma Inteligência Artificial que aprenda com exemplos (supervisionado) | Técnicas e Aplicação | PRA |
| EF69IA12 | Descrever e experimentar uma Inteligência Artificial que aprenda sozinha (não supervisionado) | Técnicas e Aplicação | PRA |
| EF69IA13 | Descrever e experimentar uma Inteligência Artificial que utilize aprendizado por reforço | Técnicas e Aplicação | PRA |
| EF69IA14 | Comparar os diferentes tipos de aprendizagem de máquinas em situações do dia a dia | Técnicas e Aplicação | IA |
| EF69IA15 | Treinar uma Inteligência Artificial para objetivos específicos respeitando as questões éticas e de privacidade | Técnicas e Aplicação | AS |
| EF69IA16 | Compreender a relação entre IA e o mundo do trabalho | Aperfeiçoamento pessoal e profissional | IS |
| EF69IA17 | Preparar e apresentar problemas e soluções de Inteligência Artificial de forma clara e adaptada a diferentes públicos | Aperfeiçoamento pessoal e profissional | IPRAS |
| EF69IA18 | Propor soluções em cooperação com equipes mistas (humanos e IAs) | Aperfeiçoamento pessoal e profissional | I |
| EF69IA19 | Avaliar e criticar o resultado de uma tarefa em equipes mistas (humanos e IAs) | Aperfeiçoamento pessoal e profissional | I |
| EF69IA20 | Utilizar dados com responsabilidade, garantindo a privacidade e demonstrando compromisso pessoal e social em sociedades impulsionadas pela IA | Aperfeiçoamento pessoal e profissional | PAS |
| Código | Habilidade | Aspecto | Dimensões |
|---|---|---|---|
| EM01IA01 | Reconhecer e relacionar as diferentes aplicações da Inteligência Artificial na rotina diária. | Uso e Design | IS |
| EM01IA02 | Criar com a IA realizando o reconhecimento de padrões, raciocinio simbólico e estatístico | Fundamentos | PRA |
| EM01IA03 | Refletir a partir de uma perspectiva crítica como a IA impacta no mundo do trabalho. | Aperfeiçoamento pessoal e profissional | IS |
| EM01IA04 | Reconhecer as limitações e benefícios da IA comparando suas representações na ficção, e alguns de seus sistemas reais. | Uso e Design | I |
| EM01IA05 | Saber se comunicar com uma interface de linguagem natural. | Uso e Design | IP |
| EM01IA06 | Compreender como o uso de bases de dados e dicionários permite a criação de Sistemas Preditivos. | Técnicas e Aplicação | PR |
| EM01IA07 | Compreender como a IA pode ser utilizada para a produção e divulgação de notícias falsas, discutindo maneiras de distinguir conteúdos legítimos dos falsos. | IA Centrada no Planeta | IS |
| EM01IA08 | Compreender que a IA pode operar com estruturas de representação múltiplas para o reconhecimento de objetos e construção de conceitos, entendendo seus principios matemáticos | Fundamentos | PRA |
| Código | Habilidade | Aspecto | Dimensões |
|---|---|---|---|
| EM02IA01 | Distinguir tipos de Inteligência Artificial a partir de suas estruturas e de seu modo de aprendizado. | Técnicas e Aplicação | PRA |
| EM02IA02 | Saber identificar sistemas de IA que reconhecem estados afetivos através de imagens, texto e voz. | Técnicas e Aplicação | IP |
| EM02IA03 | Reconhecer novas questões éticas que surgem com a introdução da IA. | IA Centrada no Planeta | IRA |
| EM02IA04 | Saber treinar um sistema de IA. | Técnicas e Aplicação | RA |
| EM02IA05 | Entender os critérios e técnicas utilizadas para que uma IA mapeie rotas. | Técnicas e Aplicação | PRA |
| EM02IA06 | Compreender o Ciclo de Projeto envolvido com o desenvolvimento de sistemas de IA. | Uso e Design | RA |
| EM02IA07 | Entender como a IA utiliza sensores de software | Técnicas e Aplicação | PR |
| EM02IA08 | Saber utilizar sistemas de recomendação de modo ativo, buscando reconhecer critérios e interferir nos resultados sugeridos. | Uso e Design | IRA |
| Código | Habilidade | Aspecto | Dimensões |
|---|---|---|---|
| EM03IA01 | Compreender como a IA está relacionada com a Internet das Coisas (IoT) e seus dispositivos. | Uso e Design | IP |
| EM03IA02 | Saber interagir com chatbots e reconhecer como a IA é usada para desenvolvê-los. | Técnicas e Aplicação | IPR |
| EM03IA03 | Saber treinar uma IA por meio da técnica de Machine Learning. | Uso e Design | IPS |
| EM03IA04 | Compreender a diferença entre Acurácia e Precisão e como as medidas de desempenho da IA são realizadas. | Fundamentos | RA |
| EM03IA05 | Reconhecer que os resultados da IA dependem tanto da qualidade e diversidade dos dados quanto dos algoritmos utilizados. | Técnicas e Aplicação | PRA |
| EM03IA06 | Entender as tecnologias de IA utilizadas na automação de veículos e aparelhos autônomos. | Uso e Design | PA |
| EM03IA07 | Compreender o conceito de Heurística como sendo uma das bases da IA para diferenciá-lo do raciocínio humano. | Fundamentos | IR |
Referencial completo e atualizado: ianaescola.com.br/referencial. Brackmann, Christian; Vicari, Rosa Maria; Galafassi, Cristiano; Mizusaki, Lucas. IA@Escola. 2024.
56 planos prontos em Google Docs, em três anos de percurso — de “o que é IA” até projetos completos com dados, modelos e ética. Os anos 2 e 3 trazem também o material didático do professor.
Precisa de ajuda para planejar? O projeto tem um assistente experimental. Os materiais são Recursos Educacionais Abertos (REA) sob licença Creative Commons BY-NC-SA 4.0: podem ser usados, adaptados e compartilhados sem fins comerciais, citando a fonte.
84 ferramentas de IA — para conversar, criar imagens e música, treinar modelos, estudar matemática, acessibilidade e mais. Algumas são pagas ou pedem cadastro; confira a idade mínima de cada uma antes de usar com estudantes.
Suite de ferramentas criativas da Adobe impulsionadas por IA para edição de imagens e vídeos. Inclui funcionalidades avançadas de geração de conteúdo com IA.
Jogo de adivinhação que utiliza IA para identificar personagens com base nas respostas do usuário. A IA melhora suas previsões com base no aprendizado contínuo das interações dos usuários.
Ferramenta de IA para analisar e determinar a singularidade dos seus dados pessoais. Avalia o risco de exposição de dados pessoais usando algoritmos de IA.
LLM brasileira treinada combinando bases de dados públicas do Brasil e do exterior
É um modelo de inteligência artificial avançado focado em alinhamento ético e segurança, projetado para ser assistente e ferramenta de pesquisa, priorizando interações seguras e benéficas.
Ferramenta de IA que oferece tutoriais personalizados para apoio ao aprendizado. Utiliza IA para identificar áreas de dificuldade e adaptar o conteúdo de ensino.
Ferramenta de IA que fornece insights detalhados sobre o comportamento e preferências do público. Analisa grandes volumes de dados para identificar tendências e padrões de comportamento.
A ferramenta Beautiful.ai utiliza inteligência artificial para criar apresentações visuais de alta qualidade de forma rápida e eficiente.
Ferramenta de criação de imagens da Microsoft impulsionada por IA. Permite a criação de gráficos e designs personalizados através de sugestões geradas por IA.
Demonstra o uso do modelo Boltz-1 para prever estruturas 3D de biomoléculas.
Ferramenta de design com IA para gerar mídia e facilitar a criação de conteúdos visuais. Oferece templates inteligentes e ajusta automaticamente os designs com base nas preferências do usuário.
Plataforma para criação e experimentação musical usando IA. Permite a composição de músicas personalizadas e sugere melhorias criativas com base na análise de IA.
É um chatbot de IA criado por uma empresa chinesa, com destaque para suas capacidades multilíngues e desempenho em tarefas de programação e raciocínio.
Oferece diálogos interativos com “clones” digitais de filósofos e outras figuras históricas icônicas, permitindo aos usuários explorar seus ensinamentos e ideias por meio de conversas simuladas.
utiliza o método de "Gaussian Splatting" para gerar rapidamente modelos 3D a partir de imagens.
Oferece extensões semelhantes para a linguagem Snap!, uma variante do Scratch.
Plataforma de geração de voz com IA para criar vozes realistas a partir de texto. Oferece opções de personalização de tom e estilo de voz para diferentes aplicações.
Ferramenta de IA para assistência na redação e melhoria de ensaios. Proporciona sugestões de estrutura e conteúdo para aprimorar a qualidade do texto.
Simulador de processos evolutivos que utiliza IA para modelagem precisa. Analisa e prevê mudanças evolutivas com base em algoritmos de IA.
Ferramenta de reconhecimento facial com IA para análise e identificação de rostos. Utilizada em segurança e autenticação com alta precisão.
Recurso de design gráfico gratuito com IA para facilitar a criação de conteúdos. Oferece uma vasta biblioteca de imagens e templates otimizados por IA.
Plataforma gratuita que utiliza IA para gerar apresentações, sites, documentos e conteúdos para redes sociais de forma rápida e sem necessidade de habilidades em design ou programação.
STI para fornecer suporte ao usuário de maneira eficiente. Capaz de resolver dúvidas comuns e encaminhar questões complexas para humanos.
Plataforma de IA para análise de dados complexos. Fornece insights detalhados e previsões baseadas em grandes volumes de dados.
Os kits de visão e voz AIY oferecem reconhecimento de imagem e fala baseados no Raspberry Pi Zero. O kit de visão utiliza um classificador de rede neural, enquanto o kit de voz se conecta ao Google Assistente baseado na nuvem.
Plataforma que utiliza algoritmos avançados para detectar textos gerados por inteligência artificial, ajudando a identificar e diferenciar conteúdos criados por humanos e IA.
Ferramenta de análise de dados com IA para fornecer insights detalhados. Utiliza algoritmos de aprendizado de máquina para identificar padrões e tendências.
Chatbot da xAI, empresa de Elon Musk, integrado ao X (antigo Twitter), projetado para responder perguntas com acesso em tempo real às postagens da plataforma.
Chatbot da xAI, empresa de Elon Musk, integrado ao X (antigo Twitter), projetado para responder perguntas com acesso em tempo real às postagens da plataforma.
Aplicativo gratuito que traduz automaticamente textos e áudios do português para Libras (Língua Brasileira de Sinais) utilizando avatares 3D interativos para promover a inclusão e facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes.
Jogo de cartas de Stanford
A atividade ensina os fundamentos da IA e aprendizado de máquina ao permitir que os participantes treinem um modelo para identificar e classificar corretamente imagens de peixes e resíduos marinhos.
Ferramenta de análise de texto com IA para detectar sentimentos, palavras-chave e entidades. Utilizada em monitoramento de mídia e análise de feedback de clientes.
Faça upload de qualquer imagem e transforme-a com edição baseada em IA. Remova elementos indesejados, adicione novos objetos ou mude todo o estilo.
Plataforma de aprendizado personalizado com IA para melhorar a educação. Ajusta o ritmo e o conteúdo do ensino com base nas necessidades individuais dos alunos.
Ferramenta de criação impulsionada por IA para facilitar o design e a produção de conteúdos. Automatiza tarefas de design repetitivas e sugere melhorias criativas.
Ferramenta de IA para análise de textos e redações com correções automáticas. Oferece feedback detalhado sobre gramática, estilo e estrutura.
Utiliza IA para fornecer ferramentas de extração de recursos e aprendizado de máquina, facilitando a criação de resumos automatizados e análise de textos.
Assistente de IA que fornece suporte e respostas rápidas aos usuários. Utiliza processamento de linguagem natural para entender e responder a perguntas.
Ferramenta gratuita que introduz o aprendizado de máquina, proporcionando experiências práticas para treinar sistemas de aprendizado de máquina. Ela oferece um ambiente guiado e fácil de usar para treinar modelos de aprendizado de máquina para reconhecer texto, números, imagens ou sons
Ferramenta de mapas mentais que utiliza IA para organizar e visualizar informações. Sugere conexões e estrutura os mapas automaticamente com base nos dados inseridos.
Ferramenta que transforma conteúdos como textos, PDFs, vídeos e áudios em mapas mentais organizados e interativos, facilitando a visualização e compreensão de informações complexas.
Chatbot brasileiro que serve os modelos Sabiá, LLMs treinados com conteúdo relevante para o Brasil.
STI de aprendizado de matemática com IA para ajudar na resolução de problemas. Oferece explicações passo a passo e adapta o nível de dificuldade com base no desempenho do aluno.
É um assistente conversacional avançado que gera texto, imagens e respostas em linguagem natural usando o modelo Llama‑4 da Meta, integrando-se a apps como Facebook, Instagram, WhatsApp e seus smart glasses
STI com IA para suporte personalizado no aprendizado de diversas matérias. Fornece recursos de ensino adaptativos e feedback em tempo real.
IA conversacional avançada mantida pela Microsoft para interações naturais com usuários. Capaz de entender e responder a uma ampla gama de perguntas com respostas contextualmente relevantes. Possibilita também a geração de imagens de alta qualidade.
Versão do Microsoft Copilot para Telegram
Versão do Microsoft Copilot para WhatsApp
Ferramenta de geração de imagens com IA a partir de descrições detalhadas. Cria imagens precisas baseadas em instruções textuais fornecidas pelo usuário.
Simulador de decisões éticas em carros autônomos que usa IA para avaliar escolhas morais. Analisa diferentes cenários e suas implicações éticas utilizando algoritmos de IA.
STI que personaliza a experiência educacional dos alunos. Oferece feedback imediato e recursos adaptativos para maximizar a aprendizagem.
Ferramenta que transforma textos em infográficos, diagramas e outros elementos visuais de forma rápida e intuitiva, facilitando a comunicação visual de ideias complexas.
Ferramenta de análise de expressões faciais com IA para interpretar emoções. Usada em pesquisas de mercado e feedback de clientes para avaliar reações emocionais.
Ferramenta de produtividade que utiliza IA para organizar tarefas e melhorar a eficiência. Sugere priorizações e ajuda a gerenciar o tempo de forma mais eficaz.
É um aplicativo móvel que utiliza IA para ajudar pessoas com deficiência visual a identificar e localizar objetos e textos no ambiente usando apenas a câmera do smartphone, funcionando mesmo offline
IA conversacional avançada desenvolvida pela OpenAI para interações naturais com usuários. Capaz de entender e responder a uma ampla gama de perguntas com respostas contextualmente relevantes.
Modelo de IA avançado que gera imagens realistas a partir de descrições textuais. Utiliza redes neurais para criar imagens detalhadas e precisas conforme descrito pelo usuário.
Assistente de IA que busca e fornece respostas baseadas em fontes confiáveis. Utiliza algoritmos avançados para garantir a precisão e relevância das informações.
Versão do Perplexity para WhatsApp
Versão do Perplexity para Telegram
App de ensino de álgebra que usa IA para reconhecimento de escrita e resolução de problemas. Oferece feedback instantâneo e ajusta os desafios com base no progresso do aluno.
PictoBlox é uma ferramenta de programação baseada em blocos que facilita o aprendizado de inteligência artificial ao permitir que usuários treinem e implementem modelos de reconhecimento de imagem, áudio e texto de forma interativa e intuitiva.
Ferramenta de animação de poses com IA para criar movimentos realistas em personagens. Utilizada em design de jogos e produção de animações.
Jogo de desenho que utiliza IA para adivinhar esboços desenhados pelo usuário. Melhora suas previsões com base no aprendizado contínuo de novos desenhos.
Ferramenta de parafraseamento e correção de textos com IA para melhorias automáticas. Sugere alternativas de redação e correções gramaticais em tempo real.
Plataforma de aprendizado com flashcards que usa IA para personalizar o estudo. Ajusta a repetição dos cartões com base no desempenho e necessidades do usuário.
Chatbot de inteligência artificial gratuito desenvolvido pela Alibaba Cloud, baseado na família de modelos de linguagem Qwen, que oferece recursos multimodais
Modelo de geração de imagens avançado com IA para criar conteúdos visuais realistas. Utilizado em design gráfico e marketing para criar imagens de alta qualidade. É comum estar fora do ar.
Aplicativo de visão computaciona da Microsoft
Analisa imagens e indica a probabilidade de terem sido geradas por IA, detectando conteúdos criados por geradores populares, como MidJourney, DALL-E e Stable Diffusion.
Simulador de aprendizado que utiliza IA para modelar o processo de aprendizagem. Analisa dados de desempenho para sugerir melhorias no ensino.
Plataforma de composição musical gerada por IA para criação de músicas personalizadas. Sugere arranjos e harmonias com base em análises de IA.
Ferramenta de IA para organização e análise de informações complexas. Facilita a tomada de decisões baseada em dados através de insights detalhados.
Utiliza IA para criar músicas a partir de prompts de texto. Com a tecnologia de IA da Suno, é possível gerar músicas completas em vários idiomas e estilos, tornando a criação musical acessível para todos.
STI de resolução de problemas matemáticos que usa IA para fornecer respostas detalhadas. Oferece explicações passo a passo para ajudar na compreensão.
Plataforma de treinamento de modelos de aprendizado de máquina com IA. Fornece recursos para desenvolver e testar algoritmos de IA.
Plataforma que utiliza inteligência artificial para auxiliar professores no planejamento de aulas, criação e correção de avaliações, além de oferecer materiais pedagógicos alinhados à BNCC.
É uma ferramenta gráfica interativa que permite a alunos do ensino médio e de graduação explorar redes neurais e aprendizado por retropropagação.
Serviço de transcrição de áudio e vídeo com IA para conversão automática de fala para texto. Suporta múltiplos idiomas e oferece alta precisão na transcrição.
Plataforma que utiliza inteligência artificial para permitir que qualquer pessoa crie músicas originais a partir de comandos de texto, especificando gênero, estilo e letras personalizadas.
Plataforma de transcrição de áudio e vídeo com IA para facilitar a criação de conteúdo. Utiliza algoritmos de IA para segmentação e edição automática.
É uma plataforma on-line gratuita que disponibiliza ferramentas baseadas em IA para apoiar professores na criação de planos de aula, atividades e avaliações.
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Primeiro, as mais relevantes. Depois, o acervo completo do projeto — 62 artigos, guias, normas e materiais em 8 pastas.
Livro do projeto IA@Escola (Novatec), em versão física e e-book.
Atividades de IA sem computador para a educação básica.
Novas aplicações e tendências da IA na educação básica.
O referencial curricular de IA para o Ensino Médio, em artigo.
Mapeamento de currículos de IA aprovados pelos governos.
Orientações da UNICEF sobre IA e crianças — versão 3.
Guia da UNESCO para usar a IA generativa com responsabilidade.
Norma da Computação, complemento à BNCC — tabelas oficiais.
Nada encontrado com essa busca.
Formações gratuitas do MEC sobre IA e o livro do projeto.
Fundamentos, dimensões técnicas, implicações éticas e aplicações da IA para professores dos anos finais do Ensino Fundamental.
O mesmo percurso sobre inteligência artificial, para professores do Ensino Médio.
O livro do projeto IA@Escola, em versão física e e-book.
E-book com atividades de inteligência artificial sem computador.